Les troisièmes ont fait des exposés et étudié des extraits de films sur la seconde guerre mondiale.
Voici quelques diaporamas :
Sur les Einsatzgruppen
Sur la solution finale
Le questionnaire sur Ryan et Stalingrad et sur Amen
Commentaires
Tous les commentaires sont les bienvenus (mais modérés) : vous pouvez poser des questions, donner votre avis, faire des remarques ... Il est plus agréable d'avoir votre nom ou au moins votre origine (élève, collègue, parent ...)
Semaine du 13 au 17 janvier
3ème
Nous avons terminé l'étude des régimes totalitaires avec une séance d'HDA sur "l'homme nouveau"Puis nous avons commencé la seconde guerre mondiale. Voici deux animations pour retravailler les cartes et la chronologie :
6ème
Nous avons travaillé sur les enfants soldats avec les 6B- Les 6E rendent leurs affiches jeudi prochain.
4ème
Le droit codifie les relations entre les hommes pour les 2 classes. Les 4A ont commencé la reflexion sur les principes de la justice.
Semaine du 6 au 10 janvier
3ème
Nous avons continué notre travail sur les régimes totalitaires.
Voici la vidéo faite par Disney en 1943 :
Je vous conseille également de regarder l'émission "le dessous des cartes" avec une émission ce week end sur la 1ere guerre mondiale.
http://ddc.arte.tv/
4ème
Nous avons poursuivi les travaux de groupe : Habiter une métropole mondiale : Londres Voici quelques cartes intéressantes : ICI
6ème
Après avoir fini de parler des savants grecs, nous avons commencé à travailler sur "l'enfant". Vous devez chercher des informations sur les enfants soldats. Voici un lien pour vous aider :ICI
et le retour du Céoussa :
Nous avons continué notre travail sur les régimes totalitaires.
Voici la vidéo faite par Disney en 1943 :
Je vous conseille également de regarder l'émission "le dessous des cartes" avec une émission ce week end sur la 1ere guerre mondiale.
http://ddc.arte.tv/
4ème
Nous avons poursuivi les travaux de groupe : Habiter une métropole mondiale : Londres Voici quelques cartes intéressantes : ICI
6ème
Après avoir fini de parler des savants grecs, nous avons commencé à travailler sur "l'enfant". Vous devez chercher des informations sur les enfants soldats. Voici un lien pour vous aider :ICI
et le retour du Céoussa :
semaine du 2 au 7 décembre
Quelques documents :
Pour les 3ème :
L'agglomération parisienne
Pour les 6ème :
Pour les 3ème :
L'agglomération parisienne
Pour les 6ème :
30 Novembre 2013
Voici quelques documents étudiés en classe ces derniers jours.
Pour les 3ème : les espaces productifs
(cartes extraite du livre Hachette 3ème)
Pour les 4ème :
Pour les 6ème :
Mars :
Céoussa saison 3
Pour les 3ème : les espaces productifs
(cartes extraite du livre Hachette 3ème)
Pour les 4ème :
Pour les 6ème :
Mars :
Céoussa saison 3
Vendredi 15 novembre
3A
La France Urbaine : nous avons parlé des conséquences de la périurbanisation sur l'aménagement urbain en prenant l'exemple de Montpellier.
Ce qui nous a permis de réviser le développement durable
4A
Les crises économiques, politiques et frumentaires en France à la veille de la Révolution
6B et 6E
La colonisation de Marseille.
La France Urbaine : nous avons parlé des conséquences de la périurbanisation sur l'aménagement urbain en prenant l'exemple de Montpellier.
Ce qui nous a permis de réviser le développement durable
4A
Les crises économiques, politiques et frumentaires en France à la veille de la Révolution
6B et 6E
La colonisation de Marseille.
Mercredi 1" et jeudi 14
4ème A et C
Nous avons étudié le mécontentement du Tiers Etat et les crises des années 1780-1789
6ème B et E
Après l'étude du sanctuaire de Delphes, nous avons commencé à voir l'organisation des cités grecques
3ème A
Un point sur l'identité du territoire français et les aires urbaines. Voici quelques cartes vues en classe.
Nous avons étudié le mécontentement du Tiers Etat et les crises des années 1780-1789
6ème B et E
Après l'étude du sanctuaire de Delphes, nous avons commencé à voir l'organisation des cités grecques
3ème A
Un point sur l'identité du territoire français et les aires urbaines. Voici quelques cartes vues en classe.
Vendredi 8 Novembre
6ème B et E
Nous avons travaillé sur Delphes : un sanctuaire panhellénique
4ème A
Nous avons vu que Condorcet prenait en exemple la révolution américaine.
(Nous avons aussi évoqué son métier de mathématicien qui a étudié les probabilités)
3ème A
Après avoir fini le cours sur les droits et les devoirs du citoyens nous avons commencé le chapitre de géo "habiter la France" : voici la carte promise
Nous avons travaillé sur Delphes : un sanctuaire panhellénique
4ème A
Nous avons vu que Condorcet prenait en exemple la révolution américaine.
(Nous avons aussi évoqué son métier de mathématicien qui a étudié les probabilités)
3ème A
Après avoir fini le cours sur les droits et les devoirs du citoyens nous avons commencé le chapitre de géo "habiter la France" : voici la carte promise
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