La mondialisation - 3ème

Nous avons étudié les ports, les échanges de plus en plus nombreux, les lei eux de pouvoirs que sont les métropoles et les migrations.

Cet différents thèmes peuvent nous permettre de mettre en place un croquis sur la mondialisation.

Voici les différents documents utilisés en classe. 

Les principaux ports

Les migrations

Les internautes

CBD monde

Attention toutes les informations ne sont pas à mettre sur la carte de synthèse : faire une carte, c'est chosir !

Lundi 3 et mardi 4 octobre

4ème

Nous avons fait des travaux de groupes sur la traite négrière. Voici les documents (en couleurs) :

 Extrait  de "les lumières en France"  Joann Sfar, 2011.

Extraits de "Les passagers du vents" T3 et T5, Bourgeon, 1991-1996

Gravure XVIIIème siècle

Pour les cinéphiles, il y a aussi "Case départ" au cinéma actuellement.

3ème

Nous avons commencé la mondialisation en étudiant les ports.
Une des vidéos vues en classe :

6ème

Nous sommes bientôt 7 milliards : à surveiller sur le site Wordometer.
Nous ne sommes pas répartis de manière égale à la surface de la Terre : il y a des pleins et des vides.

Mardi 20 Septembre

3ème A :

Séance Histoire des arts :

Plantu, 11 septembre 2001

De nombreux autres dessins de presse dans ce très beau livre.

Voici le reportage vu en classe sur le projet "Reflecting absence" à Ground Zero, New York.






4ème C :

Nous avons commencé à refléchir à une carte de synthèse "mondialisation et organisation du territoire américain"

4ème D :
Les littoraux américains.

Le port de Seattle

Lundi 19 Septembre

3ème A

Étude de cas : New York.

6ème B

Nous avons commencé le chapitre de géographie en découvrant que l'espace où habitent les élèves de la classe est vaste, sur deux départements. Nous poursuivrons cette étude par une sortie sur le terrain Jeudi.
Nous avons découvert le site internet Géoportail. 

Les 6ème D et E étaient en sortie cet après midi : découverte de l'espace proche et du milieu proche en collaboration avec la SVT.

Vendredi 16 Septembre

Un petit site bien pratique pour réviser les cartes, les repères ...

D-maps.

3ème A :
Une économie performante , nous avons en particulier vu l'agriculture américaine.

Les grandes plaines céréalières

Feed Lots

4ème C :
Nous avons fini d'étudier les disparités spatiales et grâce à un texte les disparités sociales aux États Unis.

Un très beau film sur la crise sociale aux Etats Unis.

6ème B et E :
L'éducation en France : une conquête à poursuivre

Jules Ferry

 

Jeudi 15 septembre

6ème B et E :
Étude de cas : l'école au Burkina Faso.

4ème C
Les littoraux américains - des espaces attractifs

4ème D
Cartographie : nous avons lancé le concours de cartographie. Les équipes, les cartes, la méthode.
3ème A
L'influence des États unis dans le monde : culture, diplomatie, économie, militaire ... Les États Unis sont une puissance complète.
Pour la puissance culturelle nous avons parlé des séries télé et grâce à cette carte compris que nous ne connaissions par les séries que les espaces significatifs de la puissance américaine.

Les 200 plus grandes séries américaines - D'après le journal de St Louis, 2009.

Cartographie

Pour les 4ème D en attendant de se mettre au concours de cartographie.
Pour les 3ème A qui ont étudié cette région en étude de cas (et en souvenir de leur participation au concours l'année dernière).

Le monde diplomatique.fr

Mardi 13 septembre

4ème D
Les métropoles américaines
Étude de la carte et du rôle des métropoles et de la mégalopolis américaine dans la puissance des Etats Unis.

4ème C
Les littoraux américains
Étude de la photographie du port de Seattle.

6ème E
La laïcité.

3ème A
Fin de l'étude de la population américaine et de la puissance financière des Etats Unis. Nous y avons mis beaucoup de guillemet en discutant de l'actualité récente.
A faire : la carte de la répartition et de la mobilité de la population. Vous pouvez vous aider de la carte des métropoles ci dessus.

Vendredi 9 septembre

3ème A
Nous avons fini l'étude de cas par un croquis. Voici la correction :

4ème C
Nous avons fini l'étude de cas en expliquant que les Etats Unis étaient une puissance complète mais fragilisée.

6ème E et B
Chapitre la collégien : nous avons fini d'explorer le collège et ses acteurs. A faire pour la semaine prochaine "ce qui est permis / ce qui est interdit" : le règlement intérieur.

Nine Eleven

Ce week-end, les Etats unis (et le monde entier) se souviennent  des attentats du 11 septembre. Vous pouvez voir sur de nombreuses chaines des films, des reportages et des débats sur cet évènement. N'hésitez pas à lire aussi la presse : de nombreux journaux ont fait des dossiers spéciaux. Attention cependant à toutes les théories du complot qui circulent sur internet. 

Pour ceux qui aiment la presse  et le BD un très beau livre illustré par des dessinateurs vient de paraitre :

Jeudi 8 septembre

4ème C
Nous avons commencé le chapitre sur les Etats Unis par une étude de cas : Pourquoi dit-on que les Etats Unis sont une "puissance complète" ?

4ème D et 6ème B et E
Nous avons vu ensemble le programme de l'année (y compris le concours de cartographie pour les 4ème ) et les exigences du travail en Histoire géo.

3ème A
Début du chapitre sur les Etats Unis par une étude de cas sur la région appelée la mexamérique. Quelques questions à finir pour demain.

Lundi 9 Mai

6ème A et D

Nous avons terminé la correction du travail sur la Chine des Han. Le contrôle est prévu lundi prochain.

3ème B

Rappel des principales idées du chapitre en cours pour les élèves qui étaient en Allemagne avant les vacances et suite et fin de la décolonisation.

Petit conseil de lecture une BD qui retrace l'histoire de la colonisation et de la décolonisation de l'Algérie.

3ème C

Nous avons commencé la seconde partie du chapitre : la décolonisation. Après avoir rappeler les causes de la colonisation et des voies de l'indépendance nous avons commencé à étudier l'Inde.

RAPPEL pour les 3ème : vous devez rendre le choix de vos œuvres d'art pour l'oral d'Histoire des Arts demain.

Epreuve d'Histoire des Arts 3ème

Retrouver en cliquant ci dessous le dossier pour l'épreuve d'histoire des arts distribué avant les vacances.

Vous devez faire votre choix avant le 10 Mai 2011. N'hésitez pas à me contacter si besoin pendant les vacances.